UČENCI Z LAŽJO GIBALNO OVIRANOSTJO:

 

• V prvi vrsti sami ocenite, ali mu bodo tovrstne tehnike pomagale in ga spodbujale pri njegovem razvoju; v kolikor bi le-to še bolj oteževale in ga frustrirale, se tehnik ne poslužujte

 

• Učencu večkrat ustavite posnetek, da bo sprotne opombe tudi sam lahko večkrat prebral, naj kaj mora biti pri izvajanju določenega giba pozoren

 

• Video naj po delih predvaja večkrat in naj ob tem poskuša sam izvesti tisti gib, ob težavah mu pomagamo ali olajšamo z izvajanjem lažje stopnje / samo ročnim pletenjem

 

• Učenec naj si za dejavnost vzame toliko časa kot ga potrebuje

 

• Sproti prilagajajte dejavnost glede na individualne potrebe posameznika – če ne zmore pletenja s pletilkami, naj poskusi le z ročnim pletenjem

 

• Vmes večkrat prekinemo dejavnost in masiramo roke, dlani, jih pustimo počivati in jih ne obremenjujemo