UČENCI Z UČNIMI TEŽAVAMI (disleksija, diskalkulija, disgrafija..), Z GOVORNO-JEZIKOVNIMI TEŽAVAMI:

 

• V prvi vrsti sami ocenite, ali mu bodo tovrstne tehnike pomagale in ga spodbujale pri njegovem razvoju; v kolikor bi ga le-te še bolj oteževale in ga frustrirale, se tehnik pletenja ne poslužujte

 

• Učencem ob videu preberite dodatne opombe, ki se pojavijo ob videu in ustavite posnetek, tako, da jih bo tudi sam lahko večkrat prebral, tako si bo tudi bolj zapomnil

 

• Video naj po delih predvaja večkrat in naj ob tem poskuša sam izvesti tisti gib, da se učencu shrani v spomin določeno zaporedje gibov

 

• Skupaj z učencem štejte število zank in mu predložite kartonček z izbranim številom zank, ki jih mora narediti, v primeru, da bi številko pozabil

 

• Učenec naj si za dejavnost vzame toliko časa kot ga potrebuje

 

• Sproti prilagajajte dejavnost glede na individualne potrebe posameznika